정효진 강사는 비유법을 표현하려는 대상을 다른 대상에 빗대어 나타내는 기법이라고 설명한다. 이때 표현하는 대상은 '원관념', 비교되는 매개물은 '보조관념'이라 부른다. '그녀는 장미처럼 예쁘다'에서 그녀가 원관념, 장미가 보조관념이다. 말을 많이 하지 않아도 생각과 느낌을 함축해 창의적으로 전할 수 있는 표현 기술이라고 소개한다.

비유법의 종류는 직유법, 은유법, 의인법 세 가지라고 한다. 직유법은 '~같이', '~듯이', '처럼'으로 두 대상을 직접 연결하는 방법으로 '구름 같은 솜사탕'이 예다. 은유법은 'A=B이다' 형태로 간접 연결하며 '스마트폰은 현대인의 동반자다'처럼 내면적 동일성에 초점을 둔다. 의인법은 사람이 아닌 것을 사람이 행동하는 것처럼 나타내며 '미소 짓는 해님'이 예다.

정효진 강사에 따르면 아이는 비유법을 자연스럽게 쓸 때가 많다. 주변 사물을 모두 살아 있는 것처럼 받아들여 '촛불이 눈물을 흘려요', '파도가 소리를 쳐요', 'TV도 잠을 자야 해요'처럼 무생물을 생물처럼 표현한다. 그러나 어른이 되면서 비유법은 광고나 문학 작품 같은 특수한 상황에서나 접하는, 작가의 전문적인 도구쯤으로 여겨지게 된다고 짚는다.

이 때문에 일상 대화는 '오늘 재미있었어?', '학원에서 무슨 일이 있었는데?', '엄마 도와줄래?' 같은 평범한 말로 채워지기 쉽다고 한다. 정효진 강사는 여기에 '바다처럼 많은 것을 다 품어주는 친구가 누구야?', '오늘 거북이처럼 느리게 행동했구나', '아빠는 비와 눈 중에 무엇을 닮았을까?'처럼 친숙한 단어를 빗댄 표현을 더해 보라고 제안한다.

'읽은 내용 중에 반짝반짝 빛나는 별 같은 단어가 있어?', '엄마가 해바라기처럼 활짝 웃었던 날 기억나?'처럼 책 내용이나 함께한 기억을 묻는 데도 쓸 수 있다고 한다. 평범한 대화보다 훨씬 다정하고 정겨운 느낌을 준다는 점도 언급한다. 특히 4-7세에는 창의력 같은 고차원적 기능을 담당하는 전두엽이 발달하므로, 이 영역 발달을 촉진하는 비유법 대화가 아이 성장에 도움이 된다고 설명한다.